Skip to content ↓

Bunkier Nauki – podcast naukowy

Dlaczego reaktor w Czarnobylu był niebezpieczny? Co dokładnie działo się w elektrowni w dniu tragedii? Czego nauczyliśmy się z lekcji Czarnobyla w kontekście współczesnych elektrowni?  W tym odcinku Bunkra Nauki cofamy się do kwietnia 1986 roku, by wspólnie z fizykiem, dr inż. Pawłem Janowskim, rozłożyć na czynniki pierwsze najbardziej znaną katastrofę w historii energetyki jądrowej. W 40. rocznicę wybuchu w Czarnobylu obalamy krążące przez lata mity, skupiając się na fascynującej fizyce reaktora RBMK. Rozmawiamy o tym, dlaczego konstrukcja ta była unikatowa na skalę światową, czym jest słynne „zatrucie ksenonowe” i dlaczego w krytycznym momencie woda przestała chłodzić rdzeń, a zaczęła go niszczyć. Analizujemy nie tylko samą chwilę wybuchu, ale też to, co dzieje się w Czarnobylu dzisiaj. Dowiecie się, dlaczego nieczynna elektrownia wciąż potrzebuje zasilania, jak działa Nowy Sarkofag i jak wyglądają wycieczki do czarnobylskiej Zony. Paweł przyniósł nawet gadżety, które pomogą zobrazować przyczyny tragedii w Czarnobylu. Takiej analizy tego tematu jeszcze nie widzieliście!

Data premiery: 29 kwietnia 2026
Gość: dr inż. Paweł Janowski
Prowadzący: dr inż. Krzysztof Kluza

Bunkier Nauki to kanał popularnonaukowy na YouTube tworzony w AGH od czerwca 2022 roku. Mamy poczucie, że w dobie zalewu newsami i dostępności różnych źródeł warto poszukiwać takich informacji, które w sposób rzetelny, wiarygodny i przede wszystkim przystępny wprowadzą nas w świat nauki. Nasz kanał jest miejscem spotkań pasjonatów nauki i dyskusji o najważniejszych współczesnych problemach. Bunkier Nauki wyrasta z potrzeby jeszcze szerszego informowania w przystępny sposób o najważniejszych badaniach, odkryciach i rozwiązaniach powstających w uczelniach polskich i zagranicznych.

Nowy odcinek co dwa tygodnie w środę o godz. 17.00.

Gdzie nas znajdziecie?

Zapraszamy do udziału w programie naukowców różnych specjalizacji, którzy chcą podzielić się swoimi pasjami i badaniami oraz którym idea popularyzacji nauki nie jest obca. Korespondencję należy kierować na adres: media(at)agh.edu.pl

Prowadzący i studio Bunkra Nauki

Studio nagrań Bunkra Nauki, przed obiektywem stoi Paweł Janowski.
Paweł Janowski

Fizyk z wykształcenia i zamiłowania. Prowadzi wykłady i pokazy doświadczalne z obszaru fizyki. Finalista konkursu Popularyzator Nauki, organizowanego przez serwis Nauka w Polsce. Pełnomocnik Rektora ds. Kół Naukowych. Pracuje na Wydziale Fizyki i Informatyki Stosowanej AGH.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi Krzysztof Kluza
Krzysztof Kluza

Adiunkt w Katedrze Informatyki Stosowanej AGH. Prowadzi badania związane z inżynierią oprogramowania i inżynierią wiedzy. Interesuje się również zastosowaniem systemów inteligentnych i metod sztucznej inteligencji.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi ubrany na czarno Krzysztof Maj.
Krzysztof M. Maj

Doktor nauk humanistycznych, wykładowca na Wydziale Humanistycznym AGH, tutor akademicki. Prowadzi na YouTubie vlog poświęcony grom wideo, edukacji i kulturze (@KrzysztofMMaj). Znawca gier; teoretyk narracji fantastycznych i światotwórczych.

Studio nagrań Bunkra Nauki. W żółtym fotelu siedzi Natalia Schmidt-Polończyk
Natalia Schmidt-Polończyk

Adiunktka na Wydziale Inżynierii Lądowej i Gospodarki Zasobami AGH, naukowczyni, doktorka nauk technicznych, tutorka akademicka, trenerka interpersonalna, Rzeczniczka Nauki. Na Instagramie działa jako Doktorka Tutorka. Prezeska fundacji Odważne w Nauce.

Wnętrze studia nagraniowego - Kopalni Doświadczalnej AGH. Widoczny ciężki sprzęt górniczy oraz dwa fotele, na których siedzą prowadzący i gość nagrania. Przy fotelach rozłożone parasole fotograficzne.
Studio nagrań

Jak przystało na Bunkier Nauki, nasze studio nagraniowe też ukryte jest pod ziemią. Nagrywamy podcast w Kopalni Doświadczalnej AGH, zlokalizowanej w budynku B-2 na Wydziale Inżynierii Mechanicznej i Robotyki. Na co dzień to miejsce służy studentom i wykładowcom – prowadzone są tu zajęcia dydaktyczne, a także wycieczki w ramach Muzeum AGH. Rozmowa o nauce na tle prawdziwego kombajnu górniczego? To nasz znak rozpoznawczy. 

Stopka