Aktualności

Organizatorzy konferencji będą starali się odpowiedzieć na następujące pytania:

• Kto powinien kształcić przyszłych i obecnych nauczycieli akademickich?
• Jakie są właściwe proporcje treści ogólnych i teoretycznych (dydaktyka akademicka, andragogika) a praktycznych i szczegółowych (dydaktyki przedmiotowe)?
• Jak sobie dać radę z obowiązkiem / zaleceniem wyszkolenia wszystkich doktorantów i całej kadry?
• Jak sprawić, by zdobyta na kursach wiedza i umiejętności dydaktyczne były wykorzystywane przez kadrę w praktyce?
• Jaka jest rola hospitacji w podnoszeniu jakości kształcenia?
• Jak zapobiegać wypaleniu zawodowemu nauczycieli akademickich?
• Czy trzeba i można z sukcesem wpływać na postawy osób kształcących studentów?
• Obowiązkowe szkolenia dla osób o niskich wynikach ankiet ewaluacyjnych – czy to w ogóle działa?

W programie wydarzenia przewidywane są m.in. prezentacje w formie posterów, wykłady plenarne wygłaszane przez gości z zagranicy, zaplanowano też wystąpienie gościa z Uniwersytetu Otwartego UW, Pani Dr Katarzyny Lubryczyńskiej–Cichockiej. W trakcie konferencji będzie można także wziąć udział w warsztatach dla nauczycieli akademickich.

 

Konferencja odbędzie się w dniu 12 września na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie w godzinach. 9.00–18.00.

Szczegółowe informacje